“因为,监视器,在广播站那里,没有装。犯人首先进入广播站,放录音——事先准备的磁带。接着,跳出广播室的窗子,埋伏在校长室外。然后,广播就开始了。播出了校长的劣迹。把校长引出办公室。这时,犯人进入从校长室——从窗户——往茶水里下药、剪断铃的电线,在校长回来前,再次从窗户逃走。”
“原来是这样!”警官想,但是他依然要继续抢风:“那犯人就不一定是进入过校长室的人了。而他也不一定要有广播站钥匙,因为他可以走窗子啊!”
“刚好相反。校长室,犯人一定进过的。因为开空调——校长把门窗都锁了,所以,犯人事先进入校长室,是必须的,去开窗。否则,播放广播时,便没法走窗子了。”
“廖建华、何涛、陈玉瑛、庞致军四位老师,你们中的某位现在还有一次机会坦白从宽。”警官厉声喝道。老师们一阵震动。廖副校长脸有不快,似乎在说:“我怎么可能做这种事,你这警官也忒小看了我。”被封嘴的何老师撕掉嘴上胶条,大喊:“陈玉瑛和庞致军,我知道是你们两中的一个!”庞老师和陈老师都是一脸不屑,也没有任何老师附和他。
“首先,何老师,应该不是。”爱琳道。何老师得意地道:“看,没我的事……”“他,和校长,算是狼狈为奸的。校长死了,对他有害无利。所以……没有动机。再加上,他没有广播站钥匙。广播站的窗子,万一上锁,计划便不能实行。也就是,没有钥匙的,不是犯人。”爱琳续道。讲到“狼狈为奸”这几个字时,好些老师在鼓掌,更多老师是对煞神一样的何老师怒目相向。
“那犯人一定是副校长了!因为他用熟知的化学药物来制造假象,他也有广播站钥匙。廖先生,有什么说的么?”警官似乎对自己的推理相当满意,他取了手铐走到廖副校长身边。廖副校长并不慌乱,也不认罪,只是皱眉头看着他。
“这个,不一定的。氯化钾杀心脏病患,这个手法,不难。只要仔细地查找,谁都能用。氯化钾,也很容易得到——盐酸加草灰,自制都可以。”爱琳又语出惊人。
“什么?那你的意思,不是副校长干的?”警官大摇其头。爱琳笑笑:“我也没这么说。”警官更是云里雾里:“那就是陈玉瑛老师干的了,因为她出了校长室后,校长就被吸引到广播室去了。”
“这个,也不一定。磁带里,也可以录有一段音乐,再到那段话的。也许犯人希望,这样可以不让人怀疑到。是吧。”爱琳反问警官。“那个……”警官全然迷惘了,只等爱琳做出解释。
爱琳看警官终于不再跟自己抢风头了,便续道:“犯人手法,不复杂的。破绽,也很都。其中一个,是剪电
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