这个销售案例,的确是我在万众电工的销售案例,我不知道上了哪个课本,不过,要想知道是不是我做的案例,很简单,可以去问下这案例中的客户,整个过程他知道的一清二楚。
况且,这个案例不止我一个人知道,整个公司的人都知道,可以去调查下,我说的是不是事实,总不会整个公司的人都在为我圆谎吧?
第三,说我侮辱袁老师,是谁先侮辱谁的?在座的同学都可以做见证,我的话语里有没有侮辱她的意思?”
秦主任点了点头,潘校长和蔼地说道:“有理有据,袁老师,你怎么说?”
袁师太自然不信我的话,反驳道:“胡说八道,你能答出这样试卷的题,只能说明的记忆力好,至于你说着案例是你的,那我问你,这教材是在10年前写的,那时你在干什么?你还在读书吧?怎么可能是你的案例?你怎么解释?”
这时一位老师拿过那本教材看了看说:“袁老师,这本书的确是10年前编辑的,但这本书已经更正过无数个版本了,你的本书,里面加进了不少,近年内比较经典的销售案例,所以,不能排除这位同学的确是这个案例的策划者。”
袁师太愣了一下,还是无法相信,狡辩道:“即使这个案例是近年的,但也无法证明就是他策划的啊?这太荒谬了,他哪有这个能力?”
潘校长批评道:“袁老师,你这样说就未免太武断了吧,你看事情的角度太主观了,能来这里进修的学生本来就是商界的精英,陈飞同学在工业部行业会议里的讲话,我也看到过,他的确有这自己的一番见识,我觉得这个案例很有可能真的是他策划的。”
我十分感谢潘校长对我的信任,感激地说道:“各位领导,我案例上的一位客户,我可以现场给他打电话,我一直都在这儿,没离开过,也没打过电话,这里的同学都可以作证,我打开扬声器,大家可以一起听下。”
说完,等待着潘校长的同意,我马上就拨通电话。
潘校长想了想说:“算了,知道是一场误会就行了,大家继续上课,没事了。”
袁师太这时可能意识到,她自己真的是冤枉我了,但哪肯认错,准备跟着潘校长离开。
我怎么可能就这么放过她,大声地说道:“那你袁老师,是不是欠我一个道歉啊?”
秦主任劝道:“既然都还你清白了,得饶人处且饶人,就这样吧。”
我不服气地说:“如果有人冤枉你偷了别人的钱,后来钱被找到了,你会不会就这么轻易的放过,那个诬陷你的人呢?”
秦主任不说话了,他知道我根本就没打算给袁丽虹台阶下。
袁丽虹气得脸都变紫了,转过头来,对着我说道:“对不起!”
我不屑地说道:“如果对不起有用的话,那谁不是都可以
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