,李修就提出了技术性官僚和通用性官僚的差别。
李修嘿嘿一笑:“这样不合适是不是?”
“正是如此。”
陆鸣轻声咳嗽一声,提醒李修别玩的太过火,第一次和百官交手,总要留点情面。一棍子打死,后面的反弹更大。
李修冲他点头示意,表示明白了意思,论朝堂争斗,陆鸣是他的引路人。
“那就改一改好不好?”李修一副从善如流的样子说道:“我在前面说了,学的太浅,学的不够。不够做新朝代官员的标准。那可怎么办?今年秋闱要开了吧?各省有准确的人数了吗?”
各省布政纷纷报上来个数,李修命人统计好了后,看了一眼总数,还是江南三省最多,三千八百人。其次是直隶和京城的考生,小两千人。
西域还有一百多呢,原先藏在兰州,现在也不知道给安排去了哪。
总数约有小两万的考生,要在今年秋天为了进京会考的名额,展开拼杀。
按着原先的录取率,最有能进京的,不过四五百人。
李修打算开个“恩科”,这两万人不论年龄和学识,他打包全要了。
“才两万?”
百官听了这话,好悬没骂娘。两万不少了!这可是两万读书人啊。
李修撇下嘴,千万考生听说过没?瞧你们那副没见过市面的样子。
“太少!不够!”
真不够,这个数字背后,隐藏着一个事实,文盲有的是。这个事实的背后,是知识的垄断。顺着这个逻辑推到底,就是官员阶层的垄断。
反向来看呢,知识的垄断,又会造成教育资源的垄断。你敢相信课外班有一天会上市?他们一旦上市成功后,是何等局面?公立学校无师源,百年大计毁于金钱。
李修趁着百官被他的不够言论眩晕的时候,抛出了自己精心准备的“缰绳”:“这两万人我全要了!但,不是让他们有了进京参加什么会考的资格。而是,他们有了上学的资格。”
就着铁路的堪舆图,李修拿过秦峰手里的小棍开始指点江山:“他们学了十年就够了么?不够!他们只学会了一种知识,远远不够担任华夏新朝官员的标准。”
台下已经炸了锅,百官们可是议论纷纷。督帅为了打死儒家,可谓是用心良苦。两万生员要回炉重造,真不知道传出去会引起多少的轩然大波。
李修对轩然是谁毫不关心,用小棍在地图上开始画圈:“西北和北方除直隶和京城的生员,都去金城。那里是我把原西域大学整体搬迁了过来,大学名为金城交通大学!”
说出这个名字时,李修热泪盈眶!母校,我能做的就这么多了,百年名校路,从李修起始。照片都不够我的资格了,要半身的塑像立在校园门口。
平复了一下心情,又在中原画了一个圈:“直隶、江南、中南的生员,集体进京。原京
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